1. "一本/二本"概念的适用性
2. 哈尔滨师范大学的本科招生情况
3. 研究生教育的定位
4. 学校整体定位
结论
哈尔滨师范大学的本科教育存在"一本"和"二本"专业的混合招生,但研究生教育已超越批次概念,其学术水平、学科建设及社会声誉更接近省属重点高校层级。报考该校研究生时,建议重点关注具体学科的科研实力、导师资源及就业前景,而非本科批次标签。
哈尔滨师范大学的本科教育存在"一本"和"二本"专业的混合招生,但研究生教育已超越批次概念,其学术水平、学科建设及社会声誉更接近省属重点高校层级。报考该校研究生时,建议重点关注具体学科的科研实力、导师资源及就业前景,而非本科批次标签。
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